上一讲我们讲完了「たり」，这一讲我们说说「か」和「ながら」
　　「か」：表示问；表示不确定
　　「ながら」：表示一边做...一边做...；表示虽然...但是...

　　「か」表示问，既可以是疑问、也可以是质问、还可以是责问、询问....，任何一个问。
　　在一个句子里，只要有疑问词就必须要有「か」，这是一个非常重要的准则。
　　也许到了中高级，这句子本身是肯定句、陈述句，但有可能在句子里的某个地方也会有「か」，虽然它不在句尾，也就是说可能这个句子中有疑问词什么的存在。

　　「か」表示问的时候是最简单的一种：
　　これが分(わ)かりますか？
　　これを知(し)っていますか？
　　两句都是：你知道这个吗？

　　「分かりますか」和「知っていますか」都是：你知道吗？
　　「分かりますか」多了一个意思就是，你明白吗、你懂吗，也就是除了“知道”之外，还会有“懂”的意思，它的意思比较多。
　　而「知っていますか」就是问你知不知道。　　

　　「か」的第二个意思表示不确定，就是我们之前讲过的「とか」的「か」，表示不确定
　　在讲到「や」的时候也提到过，在以后的中高级语法中也还会遇到，表示的是一种不确定。就是跟古语，我们之前学过「か」的古语是“也；是/是？”——就是「や」，表示不确定这个到中高级时再学。

　　下面来讲一种，虽然把它想成助词也行，但我们还是把它想成是一种语法的表达方式：
　　「ながら」：一边做...一边做...

　　那上面为什么说要把它想成是助词呢？
　　——「ながら」的“一边做...一边做...”是其中的一个意思
　　它还有第二个关键的意思，表示：虽然...但是...
　　第一个意思是我们在４、３级里学的，而第二个意思是１、２级的内容（这个以后再学）

　　我们来分析一下「ながら」的意思
　　如果把它想成是：一边...一边...
　　那么「ながら」的「な」你就把它想成是“那”
　　「がら」我们先去浊化（把那俩点儿去掉），变成「から」：从...
　　是“从...”的话，就可以把它想成是一个箭头，比如从左划到右的一个箭头

　　比如：我一边做Ａ还一边做Ｂ
　　如果把它变成一种数学符号来表示的时候，第一个想到的会是“+”号，Ａ+Ｂ
　　就是：Ａ这个动作我做了，我再加上Ｂ这个动作，这是其中的一种
　　还有一种就是你还可以划一个双向的箭头

　　而「から」的话实际上就是一个箭头，往左、往右划都行。这样，「ながら」就变成一边什么样一边什么样。
　　「ながら」在表示一边...一边...的时候，两个动作间肯定要有个逗号
　　我一边做Ａ一边还做Ｂ，是：“Ａ，Ｂ。”，而不可能是“Ａ。Ｂ。”这样
　　因为如果是“Ａ。Ｂ。”的话就不能把它想成是两个同时的动作了

　　这样的话，就要用动词的逗号形式。动词的逗号形式，也就是动词的中顿
　　有两个，动词的中顿又是什么东西，实际上就是逗号，也就是说我后边还要接同类的东西
　　这两个中顿一个是连用形，一个是て形

　　连用形当然就是连接用言的形式，连接同类型的形式不就是逗号嘛。
　　て形的这个「て」实际上就是“手”的意思，手停一下停一下的动作，因为要知道在古代是没有标点符号的，后来慢慢有标点了，这“手”就点一下点一下地停顿。
　　相比更加正式生硬的连用形，て形则更加口语化。

　　在“一边...一边...”这个「ながら」里用的就是连用形：
　　日が照りながら雨が降っている。
　　ひがてりながらあめがふっている。
　　一边出着太阳一边下着雨。

　　句子中用了两个「が」，我们之前讲过是无侧重，两个都小
　　「日」太阳
　　「照り」就是「照る」
　　「照」就是“天”，「る」就是长，天很长，那就是照射嘛

　　ご飯を食べながらテレビを見ます。
　　ごはんをたべながらてれびをみます。
　　我一边吃饭一边看电视。

　　用现在进行时就是：
　　食事をしながらテレビを見ています。
　　しょくじをしながらてれびをみています。

　　好，「か」和「ながら」就讲到这，下一讲我们来讲「から」。